【摘 要】
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近年来,新课程改革深入实施,语文教学愈加关注对学生素质的培养,特别是要通过科学的方法培养学生的人文修养,挖掘语文教学文章中的深刻内涵,以塑造学生的健全人格.高中阶段正
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近年来,新课程改革深入实施,语文教学愈加关注对学生素质的培养,特别是要通过科学的方法培养学生的人文修养,挖掘语文教学文章中的深刻内涵,以塑造学生的健全人格.高中阶段正是学生健全人格树立的关键时期,教师要明确语文中重要的核心内涵,为学生良好精神的塑造打基础.当然,基于高中语文教学人文教育的实现不是一个简单的过程,它需要长期坚持,逐渐渗透,唯有从学生的实际实施教学,才能实现立德树人的目标.
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