【摘 要】
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2008年暑期的培训第一次听到了“课堂观察”这个词,听完宁波大学郑东辉教授的报告后,笔者认为课堂观察很好,很有实际意义和价值。但是不同学科的操作有什么共性和异性,如何操
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2008年暑期的培训第一次听到了“课堂观察”这个词,听完宁波大学郑东辉教授的报告后,笔者认为课堂观察很好,很有实际意义和价值。但是不同学科的操作有什么共性和异性,如何操作,操作什么,如何制作量表等
The summer 2008 training was the first to hear the term “classroom observation.” After listening to the report of Professor Zheng Donghui of Ningbo University, the author believes that classroom observation is very good, and it is of practical significance and value. But what are the common and opposite aspects of operations in different disciplines, how to operate, what to do, how to make scales, etc.
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