微课优化高中数学教学的策略研究

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:impeipeiyang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着信息时代的到来,微课在教育教学中的应用越来越广泛.高中数学是一门逻辑性较强且具有一定难度的学科,如何利用微课对高中数学教学进行优化,是提升教学效率的关键.本文对微课优化高中数学教学的策略研究进行分析,以提高高中数学教学水平.
其他文献
水彩画教学是美术教学的基础与重点,也是提升学生绘画能力的重要途径.但当前小学水彩画教学中存在学生绘画技巧不足、教师缺乏方法指导、教学缺乏趣味性等问题,为改善教学现
在小学数学教学中,教师应注重培养学生的学习能力和数学核心素养.教师要充分利用作业评价的引导作用,增进师生情感的交流,培养学生的数学解题能力,促进学生深化知识学习、提
图式是一种符合小学生思维认知水平与发展特征的媒介形式,与文本类信息相较,图式具有更强的视觉冲击力.创新图式在小学语文阅读教学中的运用方式,既可以为小学语文阅读教学提
新课标对初中历史作业也提出新要求,历史课外作业成为初中教学的重要补充,为学生设计高效的作业以达成课堂目标.本文通过一些教学事例浅谈通过课外作业设计落实核心素养.
一个人只有懂得爱国才会热爱他周围的一切,爱国应是每一位中华儿女的永恒追求.在本文中,笔者将从历史人物、历史事件、现代化教学、中外对比这四个方面探讨如何在高中历史教
在新课改的当下,愈加强调对学生的素质教育.即使是在课业紧张的高中阶段,很多学校也会通过任务驱动教学形式完成对学生的素质教育.作为最能够体现素质教育的重点学科—信息技
期刊
期刊
当前社会经济不断发展,人们开始注重网络行业与多媒体技术的发展.教育一直是国家十分重视的领域,正在面临教学理念的不断更新.随着社会对人才需求的不断调整,在教育领域中开
现阶段的小学数学教学中,一些教师过于重视数学理论知识的教学,而忽视了数学知识应用能力的培养,教学脱离学生实际,理论性过强,学生的学习效果不佳.在小学数学教学中采用生活