【摘 要】
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随着国家教育改革事业的逐渐推进,人们对教育投以了越来越多的关注,幼儿教学也得到了一定的发展。但是,在幼儿园为学生开展美术教学的过程中,常常出现学生不感兴趣,难以积极
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随着国家教育改革事业的逐渐推进,人们对教育投以了越来越多的关注,幼儿教学也得到了一定的发展。但是,在幼儿园为学生开展美术教学的过程中,常常出现学生不感兴趣,难以积极参与其中的情况。美术作为国家艺术历史发展较为久远的重要内容,能够在促进幼儿拥有一项特长的同时,陶冶幼儿情操,增加爱国情怀,对幼儿的发展具有积极意义。以“玩”为中心的幼儿美术教学,需要教师根据具体的教学内容和目标,采取游戏教学模式,促进幼儿在玩的过程中将知识有效吸收,促进他们想象力的发挥,将智力进行提高。
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