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本文探讨的是以学生为主体，由师生根据教学内容，联系生活实际提出问题，在教师的指导下通过个人、小组搜集材料、提取信息、处理信息、合作研究、探索解决问题的学习方式，发挥教师辅助者的作用，构建新的历史课堂教学模式与学习环境，培养学生的自主学习能力，为培养学生终身学习的意识和能力打下基础。
历史教学如何培养学生在问题解决中自主学习
【摘 要】
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本文探讨的是以学生为主体，由师生根据教学内容，联系生活实际提出问题，在教师的指导下通过个人、小组搜集材料、提取信息、处理信息、合作研究、探索解决问题的学习方式，发挥教师
【机 构】
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广西崇左市江州区太平镇和平中学,532200
【出 处】
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中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
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2012年10期
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