【摘 要】
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新冠肺炎疫情的突发,改变了高职院校传统的线下教学方式,使线上教学成为课堂教学最基本的组织形式,这为我国高职院校线上教学的发展带来新的机遇与挑战。开展线上教学,虽然客
【基金项目】
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黑龙江省教育科学规划专项课题“疫情防控背景下高职院校线上课堂教学生态研究”的阶段性成果
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新冠肺炎疫情的突发,改变了高职院校传统的线下教学方式,使线上教学成为课堂教学最基本的组织形式,这为我国高职院校线上教学的发展带来新的机遇与挑战。开展线上教学,虽然客观上能够解决疫情期间无法集体面授的现实困境,但由于仓促上阵,在实施过程中必然会出现诸多问题与弊端。立足于线上教学的现状,具体分析线上教学存在的实际问题,并从多维视角指出破解路径,旨在完善线上教学管理,提高线上教学质量,进一步推动高职院校课堂教学生态的和谐发展。
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