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信息技术的课程改革，为信息技术的教学开创了新局面。但是要真正达到课堂教学的最佳效果，真正促进全体学生的发展，信息技术学困生的转化工作是我们信息技术老师所面临和必须要解决的问题。笔者通过十多年的信息技术教学工作，一直在努力寻求和不断实践各种方法，归纳总结出一些较为行之有效的转化方法。
高中信息技术“学困生”成因及转化策略
【摘 要】
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信息技术的课程改革，为信息技术的教学开创了新局面。但是要真正达到课堂教学的最佳效果，真正促进全体学生的发展，信息技术学困生的转化工作是我们信息技术老师所面临和必须要解
【机 构】
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江苏省灌云高级中学
【出 处】
：
中国电子商务
【发表日期】
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2013年6期
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