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提高中职学生的综合素质,不仅仅需要班主任的辅导、公共课的教学,更需要专业课老师通过有效的素质培养与知识传授相结合。教师除了专业知识的讲授外,更要有强烈的人才素质的培养意识,这样才能在人才培养中创造出新的方法。本文通过素质冰山模型,结合中职电梯学生现状与当前企业的用人要求,提出了电梯专业学生的培养启示。