“高职”教学质量评价体系的研究与实践

• 作 者: 王明荣 贾晓玲
• 机 构: 潍坊教育学院教务处,潍坊教育学院学报资料室
• 出 处: 潍坊教育学院学报
• 发表日期: 2002年4期
• 关键词: 高等职业教育 教学质量 评价体系 教学研究 教学评价 以人为本 实践性原则 the principle of higher vocational evaluat

"高职"教学质量评价是提高"高职"教学质量的重要手段之一.评价要坚持以人为本、全员性、系统性和实践性原则,评价的项目应包括学生、同行、教师自评和听课、教学工作检查、考试考核、毕业生质量信息反馈等.研究与实践证明,"高职"教学质量评价使质量信息及时得到反馈,使"高职"教学质量不断得到提高,从而促进"高职"教育的进一步发展.