【摘 要】
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与诸多具体的知识内容教学相比,一个丰沛、纯熟的思维往往扮演着一个更为系统和主导的角色。它就像一个根本性的指挥者,带领着学生们以最为优化的思考形态来面对和处理不断遇
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与诸多具体的知识内容教学相比,一个丰沛、纯熟的思维往往扮演着一个更为系统和主导的角色。它就像一个根本性的指挥者,带领着学生们以最为优化的思考形态来面对和处理不断遇到的知识内容,有效整合,最终取得理想的英语学习效果。那么,在小学英语学习当中,学生们需要哪些思维特质作为有效学习的保障呢？一、大胆设置疑问,调动学生思维热情小学英语课堂教学应当怎样开始？教师只是平淡地介绍知识,随后开始阐释吗？这显然不是最为理想的。
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