【摘 要】
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文言文是文学史中的瑰宝,它是中华几千年文化的积淀,承载着我国古代文人的人生价值和情感世界,是学生提升语文素养的重要来源.作为一名语文教师,对文言文的教学定位是让学生
【机 构】
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汕头市潮南区陈店沟湖学校,广东 汕头 515152
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文言文是文学史中的瑰宝,它是中华几千年文化的积淀,承载着我国古代文人的人生价值和情感世界,是学生提升语文素养的重要来源.作为一名语文教师,对文言文的教学定位是让学生从心底里喜欢这些富有底蕴的文字.因此,创建快乐课堂,让文言文“好玩”起来,是对枯燥呆板的文言文教学的一种“清洗”,能促进学生与文本共舞,与作者共鸣.本文将从导语的设计、创作背景的解读、检测新知的方式、探究人文内涵四个方面论述如何创建快乐课堂,优化文言文学习效果.
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