PBL教学法在中药炮制学开放性实验中的设计思路

• 作 者: 刘立 张大威 李思 赵文昌 李宝红
• 机 构: 广东医学院药学院中药学教研室
• 出 处: 中国中医药现代远程教育
• 发表日期: 2015年22期
• 关键词: PBL教学法 中药炮制学 开放性实验 设计思路
• 基金项目: 国家自然科学基金(青年基金)(No:81503465);广东省中医药管理局项目(No:20131258);广东省高等学校教学质量与教学改革工程专业综合改革试点项目(No:粤教高函(2013)113号);广东省自然科学基金(No:2015A030320163);广东医学院博士启动资助项目(No:b2012007)

为了有效提高中药炮制学实验教学的教学质量,笔者尝试在该课程实验教学中引入PBL教学法,结合了中药炮制学实践性强和开放性实验以学生为主体的特点,阐述了PBL教学法在中药炮制学开放性实验中的设计思路;并列举具体实施案例,介绍PBL教学法在提高中药炮制教学实验方面的优势,让中药炮制学开放性实验更加规范、结论更科学.