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在高中语文教学中，传统的阅读教学方法是以教师为主，学生为辅，教师讲，学生听，学生处于被动的位置。要突破传统的阅读理论与思维框架，从多方面入手培养学生的阅读能力。为此，要激发学生的阅读兴趣，调动学生阅读的主体性，发展学生的分析概括能力，培养学生良好的的阅读习惯。
新课改下的高中语文阅读教学
【摘 要】
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在高中语文教学中，传统的阅读教学方法是以教师为主，学生为辅，教师讲，学生听，学生处于被动的位置。要突破传统的阅读理论与思维框架，从多方面入手培养学生的阅读能力。为此，要激发学
【机 构】
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承德市第二中学
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2015年8期
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