【摘 要】
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【内容摘要】随着新课改对于物理课堂的教学要求，立足于学生学科素养培养的课堂是趋之必然。因此，本文就“基于核心素养下的初中物理教学课堂”为主题进行研究，讨论核心素养怎样落实在初中物理的教学课堂上。文章提出初中物理教学课堂的改进：加强核心概念的教学，创设情境提高科学探究意识，开展科学发展史培养良好的科学态度，做到核心素养真正落实于教学课堂。 【关键词】初中物理 核心素养 探究方法 在教育观念不断变
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【内容摘要】随着新课改对于物理课堂的教学要求，立足于学生学科素养培养的课堂是趋之必然。因此，本文就“基于核心素养下的初中物理教学课堂”为主题进行研究，讨论核心素养怎样落实在初中物理的教学课堂上。文章提出初中物理教学课堂的改进：加强核心概念的教学，创设情境提高科学探究意识，开展科学发展史培养良好的科学态度，做到核心素养真正落实于教学课堂。
【关键词】初中物理
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【内容摘要】教育即是培养人的素养的直接方式，作为初中阶段的学生，其思想尚未成熟，但是又在青春期初始阶段，对于一些事物充满好奇，如不正确引导，学生很容易误入歧途。为此，作为教育者，且是道德与法治学科的教师，更要注重学生的思想成长，在课堂上要不断传输正确的三观思想，让学生素養得以形成。 【关键词】道德与法治 核心素养 立德树人 道德与法治课堂是以学生的实际生活为基础而展开教学的课程，根本目的是为了
【内容摘要】作为独特的艺术表现形式，音乐往往受到各地区的特殊地理环境影响。基于此，教师在音乐教学中需要结合当地特色，合理的运用本土音乐资源，实现教学效率提升，完成教学目标，促进学生的全面发展。 【关键词】小学音乐 教材 本土音乐 资源 音乐能够有效带动人们审美情趣的提升。为此，教学人员在小学音乐教学活动中需要依托教育局素质教育号召，合理运用本土音乐，带动学生综合素养提升。事实上，本土音乐资源的
教师花了大量的心血去指导学生写作文，也费了大量的精力去批改作文，可学生还是怕上作文课，也怕写作文。我在平时的写作课上要求学生能明确通顺地表达出自己的想法。结合日常生活的每一天，运用自己喜欢的方式去创作。写作不仅要满足学生的自我倾诉，而且要满足学生日常实际生活的需要。首先，习作是为实现生活化而服务的。其次，教师也要在作文教学中创新教学理念，克服一切外在因素的影响，走出“高分作文”的心理限制。 一、
【内容摘要】随着新课改教学理念在各教学阶段的不断渗透，在初中物理教学过程中，要求教师加强对学生物理核心素养的培养和提高。小组合作学习模式在初中物理课堂教学中的应用，能让学生在合作学习中使自身的物理思维得到拓展，并激发学生的物理学习兴趣，同时培养和提高学生的团体意识和协作能力，促进“自主、合作、探究”等学习方式的形成，逐步缩小学生差异，促进学生全面发展。 【关键词】初中物理课堂 小组合作有效性
【内容摘要】班主任教师是一个非常艰苦的工作，大多数教师对班主任这一岗位都不够看好。因为怀揣美丽的梦想，我主动的接过了这一任务，在就任班主任之后成长的道路上，跋涉的艰辛与收获的并存，在平凡的日子里，我怀着教育的梦想不断学习、不断反思提升，我艰辛可以成为一名优秀的班主任教师。 【关键词】梦想 阅读 反思 成长 前言 自2000年开始，我历经了17年的教学时光。其中自2009年开始的班主任生涯应已
【内容摘要】课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的基本条件。随着人们对新课程观的理解，课程资源的开发和利用越来越受到重视，学校和教师应该成为课程资源开发的重要力量，教科书不应该也不可能成为唯一的课程资源了。 【关键词】化学新课程资源 化学实验教学资源是化学课程资源的重要组成部分，对其有效地开发和利用是提高教育质量和实现教学目标的重要保障。从教学实际出发，结合多年的教学经验，从教学资源开发利用
【内容摘要】随着互联网 时代的到来，越来越多的课程和互联网相结合，随着主流学科与网课等互联网形式结合所带来的巨大优势，体育教学也引入了“微课教学”的概念。但由于体育教学自身存在区域性，有许多学校的体育教学不具备“微课教学”的条件，导致微课教学与体育课程不能有效地进行整合。本文就如何有效结合“微课教学”进行体育教学提出几点意见，以期能够让体育教学蓬勃发展。 【关键词】微课 高中 体育 教学 由于
【内容摘要】《机械制图》是加工制造类专业中的专业基础课，主要培养学生的空间想象能力和读懂中等复杂的零件图和装配图的能力，是一门工程界的技术语言，而中职学校中学生学习基础较差，学习不专心，不太刻苦，对事物的专注时间不是很长，对学习不感兴趣。针对这种现象，如何教好与学好机械制图，成为一些师生正在摸索和思考的问题。 【关键词】机械制图 教与学 《机械制图》是加工制造类专业的一门专业基础课，小到一张图
【内容摘要】短语的积累对于英语的学习来说是不可或缺的一部分。然而在英语短语教学中，仍存在大量问题，如教师过分强调学生自主性、对短语教学重视程度不够等。本文将围绕高中英语短语教学的现状对短语积累与拓展进行探讨，发掘有效开展高中英语短语教学的有效策略。 【关键词】高中英语 短语教学 短语积累 短语拓展 策略 引言 词汇在语言的学习中具有基础性的地位，短语作为词汇的重要组成部分，在高中英语教学中占
巴朗斯基曾经说过：“地图是地理学的第二语言，并且应该说它永远是更经济更容易理解的语言。地图使人更容易了解许多在正文里往往必须用许多篇幅来叙述，但完全得不到充分效果的东西。”地图是学习地理最重要的工具，能识图、从中提取地理信息进行分析和解决问题是中学地理教师交给学生重要的基本技能。然而，从多年的教学工作中经常可以看到一些学生不明白地图的作用，在自主预习或复习的过程中是脱离地图的看书，是死记硬背的学习