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目的:分析在临床培训工作中应用初级创伤救治教学(PTC)的临床价值.方法:收集本院急诊科接收的进行培训的40名专科护士学员进行研究,通过PTC模式进行培训,观察及评估本组40名学员培训前、后的考核成绩变化情况.结果:本组学员培训后的各项培训成绩均较培训前显著更高(P<0.05);本组学员培训后的各项情景模拟考核成绩及总分均较培训前显著更高(P<0.05).结论:在临床培训工作中应用PTC模式可有效提高专科护士的紧急处理能力,值得推广.