论文部分内容阅读
精彩的课堂应该是形散而神不散的,即与课堂学习相关的学习内容的呈现形式、每个学习版块的活动形式、学习版块之间的连接形式可以多样化,但归根究底都是服务于课堂学习的灵魂——学生的认知水平和认知心理以及学习目标。本文以2015年＂知网杯＂湖南省中小学IT教学比赛一等奖课例《用智能工具处理信息》为例,从转变教学观念、紧扣教学暗线、设计教学任务、把握教学环节、实施组织教学五个方面论述如何让IT课堂形散而神不散。