【摘 要】
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本文从认知语言学的视角出发,认为商务英语翻译教材编者应考虑到学习者的体验与认知规律,需以理论为先导,以不同商务文体为单元,以语篇翻译分析为主,词汇句子翻译分析为辅,以
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本文从认知语言学的视角出发,认为商务英语翻译教材编者应考虑到学习者的体验与认知规律,需以理论为先导,以不同商务文体为单元,以语篇翻译分析为主,词汇句子翻译分析为辅,以翻译练习培养学生理论结合实践的能力,选材要有实用性和针对性,理论应与商务语篇特点相结合。
This article from the perspective of cognitive linguistics, that business English translation of textbooks should take into account the learner’s experience and cognitive rules, the need to take the theory as the guide, with different business style as the unit, the main text-based translation analysis, vocabulary Sentence translation analysis, supplemented by translation practice training student theory combined with the practice of ability, material selection should be practical and targeted, theory and business discourse characteristics should be combined.
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