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课程思政是实现教育“全员育人、全程育人、全方位育人”的必然选择。本文以《城市轨道交通规划》课程为例,从课程思政教学目标设置、课程知识点对应思政要素设计、思政元素融入课程的方法等方面探讨了课程思政教学改革的思路,对思政教育在工科类专业课程的实施提供参考。
《城市轨道交通规划》课程思政教学改革研究
【摘 要】
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课程思政是实现教育“全员育人、全程育人、全方位育人”的必然选择。本文以《城市轨道交通规划》课程为例,从课程思政教学目标设置、课程知识点对应思政要素设计、思政元素
【机 构】
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上海工程技术大学城市轨道交通学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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上海工程技术大学《城市轨道交通规划》课程建设项目(k201910005),上海工程技术大学课程思政“领航课程”建设项目
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