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文章基于学生立场,采用问卷调查法对高等教育大众化背景下高校教师的课堂教学技能进行了调查,研究发现,学生对青年教师课堂教学技能评价并不高。为了提高青年教师的课堂教学技能,高校必须重视青年教师课堂教学技能培训,加强职业道德教育与课堂教学过程监控相结合,建立青年教师课堂教学技能提升帮扶制度。
基于学生视角的高校青年教师课堂教学技能评价研究
【摘 要】
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文章基于学生立场,采用问卷调查法对高等教育大众化背景下高校教师的课堂教学技能进行了调查,研究发现,学生对青年教师课堂教学技能评价并不高。为了提高青年教师的课堂教学
【机 构】
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广西大学教育学院,广西工学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2013年06期
【基金项目】
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新世纪广西高等教育教学改革工程项目“广西高校青年教师教学技能培养的研究与实践”(项目编号:2011JGB014);新世纪广西高等教育教学改革工程重大项目“促进高校教师教学能力发展的研究与实践”(项目编号:2011JGZD027)的阶段性研究成果
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