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近年来，随着信息化程度的不断深入，将信息技术融入到教学工作中，成为我国教育的主流发展方向。通过以这种以学生为主体的教学理念，打破原有的教学模式，并且起到非常良好的教学效果，受到教育界的广泛关注。基于此，本文针对微课教学在初中数学教学中的实际应用开展研究工作。首先对微课的概念及特点，简要分析，结合实际教学情况，提出利用微课提高数学教学效果的有效措施。