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为进一步提升高职教育课程建设质量,凸显课程育人特色,经过理论研究及现状调查,在经历新冠疫情对于传统课堂实施提出的挑战、线上线下混合式教学模式集中实践后,深入总结教学实施中的经验做法,找出制约实际发展的关键问题,提出推进高职教育线上线下混合式教学模式改革的对策建议,为高职教育教学模式改革提供一定借鉴。