高中政治学困生转化策略研究——基于任务型背诵的研讨

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高中政治学习特别是学困生需要任务型背诵,无论从考试层面上还是学习层面上都有要求。本文用辩证法思想指导辩证法相关内容的复习,主张重视课前、课中、课后的衔接,处理好教学准备、学情分析、目标展示、限时背诵、分层提问、及时反馈等环节,目标明确,内容实在,取得良好的教学效果。 High school political learning, especially those who are poor students, need to recite their tasks, both in terms of exams and at the level of study. In this paper, dialectics is used to guide the review of the related contents of dialectics. It advocates the connection between pre-curricular, in-class and after-class, and deals with such aspects as teaching preparation, academic analysis, target display, recitation at limited time, hierarchical questioning and timely feedback. , The content is really good teaching results.
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