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物理这一学科的难度较大,因为实验占据了一定的比重.如果不能够掌握实验知识,那么学生也就无法真正地学好物理.目前,由于各种原因,教师开展的物理实验教学仍然过分依赖理论知识,缺乏实践部分,这种重视理论轻视实践的教学方法已经无法满足学生的学习需求.据此,对演示实验在初中物理教学中的应用问题进行探讨,希望能够为演示实验应用水平的提升提供基础.