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兴趣是人们积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。一个人如果对体育活动感兴趣,就会积极参加、全力投入。本文针对小学生的身心特征,通过厘清兴趣变化的内涵,提出运用兴趣变化吸引学生注意力、激发学习兴趣和提高学习效率的观点,并提供了消除兴趣障碍和利用竞赛等优教方法。
利用兴趣变化 提高课堂效率
【摘 要】
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兴趣是人们积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。一个人如果对体育活动感兴趣,就会积极参加、全力投入。本文针对小学生的身心特征,通过厘清兴趣变化的内涵,提出运用兴趣
【机 构】
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浙江省绍兴市越城区陶堰镇中心小学,浙江省绍兴市柯桥区实验中学
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2014年23期
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