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随着脑科学的发展,如何将脑科学的研究成果应用于儿童的语言学习,是当代教育工作者需要思考的问题。英语教师应学点脑科学知识,在教学中加以运用与探索,充分利用儿童语言学习的关键期,从语言学的角度出发,激活儿童大脑潜能,关注儿童兴趣的培养、情感的激发、思维的发展,探索语言学习的最佳途径。
基于脑科学的儿童语言学习探微
【摘 要】
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随着脑科学的发展,如何将脑科学的研究成果应用于儿童的语言学习,是当代教育工作者需要思考的问题。英语教师应学点脑科学知识,在教学中加以运用与探索,充分利用儿童语言学习
【机 构】
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上海市教育科学研究院普通教育研究所;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2017年01期
【基金项目】
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《“零起点”政策背景下指向终身发展的儿童学习基础素养的课程与教学培育研究》(D1504)的研究成果之一,该项目为上海市教育科学研究重大项目
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