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对福建省302名中小学心理教师参加培训的情况进行调查,结果表明:目前中小学心理教师参加的培训以市级培训为主,各地培训开展不均衡;培训内容供需脱节,心理教师自费参加培训比例高;一线专家的培训和线下培训方式比较受欢迎,培训考核形式有待于进一步改进。基于此,提出改进培训形式、精选培训内容,规范培训机构,对培训方和受培方进行双向考核等建议。