【摘 要】
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目的 通过分析男性痛风患者与高尿酸血症患者及正常人脂代谢指标的差异,探索尿酸水平与脂蛋白水平的相关性.方法 收集2018年至2020年首都医科大学附属北京世纪坛医院风湿科痛风患者655例为实验组、高尿酸血症患者732例和体检中心健康者646例为对照组,4h内检测尿酸、三酰甘油、总胆固醇、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白等脂代谢指标,并进行数据处理和统计分析.结果(1)痛风患者及高尿酸血症患者的SUA、TG、LDL-C均高于健康体检者,而HDL-C低于健康体检者,且差异均有统计学意义(P<0.05);(2)痛风患
【机 构】
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首都医科大学附属北京世纪坛医院医学检验科,北京大学第九临床医学院医学检验科,尿液细胞分子诊断北京市重点实验室,北京 100038
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目的 通过分析男性痛风患者与高尿酸血症患者及正常人脂代谢指标的差异,探索尿酸水平与脂蛋白水平的相关性.方法 收集2018年至2020年首都医科大学附属北京世纪坛医院风湿科痛风患者655例为实验组、高尿酸血症患者732例和体检中心健康者646例为对照组,4h内检测尿酸、三酰甘油、总胆固醇、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白等脂代谢指标,并进行数据处理和统计分析.结果(1)痛风患者及高尿酸血症患者的SUA、TG、LDL-C均高于健康体检者,而HDL-C低于健康体检者,且差异均有统计学意义(P<0.05);(2)痛风患者的CHO水平显著高于高尿酸血症患者,差异有统计学意义(t=2.33,P=0.02);(3)痛风组中SUA与CHO、TG、LDL-C水平呈正相关(r=0.095、0.129、0.116,P<0.05),与HDL-C呈负相关(r=-0.139,P<0.05);高尿酸血症组中,SUA与TG呈正相关(r=0.110,P<0.05),与HDL-C呈负相关(r=-0.146,P<0.05);正常对照组中,SUA与CHO和TG呈正相关(r=0.103,0.137,P<0.05).结论 男性患者间痛风可伴有脂代谢紊乱,而尿酸水平的升高可能与脂代谢紊乱相互影响.
其他文献
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目的：探究女大学生原发性痛经心理护理及心得分析。方法：选取我院自2015年-2020年门诊接收的50例原发性痛经女大学生，按照护理方法将其分为对照组25例和观察组25例，给予对照组常规护理，给予观察组在常规护理的基础上联合心理护理，调查对比两组在干预前后原发性痛经的疼痛程度VAS评分、SAS焦虑测评情况、临床下腹坠胀感、腹泻、腰酸和畏寒等症状的缓解情况及护理满意度。结果：通过护理后，观察组原发性痛经的疼痛程度、焦虑情况比对照组效果显著，临床下腹坠胀感、腹泻、腰酸和畏寒相关症状缓解时间比对照组用时更短，患者
目的：研究中药苇茎汤加味配合纤维支气管镜支气管肺泡灌洗治疗老年支气管扩张合并感染急性加重患者的临床疗效。方法：选择我院在2019年5月至2021年6月期间收治的128例老年支气管扩张合并感染急性加重患者作为本次研究的对象，然后按照随机数字表法对所选对象进行分组，分成对照组（n=64）和观察组（n=64），通过纤维支气管镜支气管肺泡灌洗治疗的患者为对照组，在对照组基础上，联合中药苇茎汤加味治疗的患者为观察组，比较两组患者的临床治疗总有效率；临床症状改善时间（感染控制时间、发热改善时间、咳嗽改善时间、湿啰音消
目的：评价“互联网+”背景下新型教学模式在甲乳外科护理带教中的应用效果。方法：选取2019年1月—2020年12月该院甲乳外科42名实习护士，根据护理带教方法不同进行分组。对照组采用常规护理带教，观察组采用“互联网+”新型教学法实施护理带教。观察两组护士在学习动机、计划和实施、自我管理、满意度等指标。结果：观察组护士各项指标均高于对照组（P＜0.05）。结论：基于“互联网+”新型教学法对提高甲乳外科护理带教效果，激发护士学习兴趣，进而提高其成绩有积极意义。
目的：探析系统护理干预对重症监护室清醒患者心理状态及生活质量的影响。方法：选择我院2020年度重症监护室收治的清醒患者共计56例，依据随机字母表分组法分为干预组和对比组，每组患者各28例，给予对比组患者传统护理干预，给予干预组患者系统护理干预，分析对比两组患者的心理情绪评分及生活质量评分。结果：干预组患者的焦虑情绪评分和抑郁情绪评分均低于对比组，但生活质量评分显著高于对比组，统计学分析对比差异显著（P＜0.05）。结论：统护理干预对重症监护室清醒患者心理状态和生活质量改善明显，具有积极的推广应用价值。
目的：观察中度与重度寻常痤疮治疗中，面部护理与心理护理联合应用效果。方法：纳入研究对象100例，纳入时间段为2020年1月-2021年1月，均为中度与重度寻常痤疮患者，随机分组，观察组实施面部+心理护理，对照组实施常规护理，对比两组护理满意度、不良反应与SAS、SDS评分。结果：观察组疗效高于对照组，P＜0.05；不良反应低于对照组，P＜0.05；干预前两组负面情绪对比未见差异，干预后观察组SAS、SDS评分均优于对照组，P＜0.05。结论：中度与重度寻常痤疮治疗中，选择面部+心理护理方案，可通过改善患者
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目的：分析胸外科临床护理带教中应用联合教学模式的效果。方法：以80例胸外实习生为例，时间为2019.12-2021.03之间，将80例按照不同干预分为2组（各组40例）。对比组应用PBL教学法，试验组应用PBL联合互联网教学法。比较2组考核成绩及教学总满意率。结果：2组对比考核成绩及教学总满意率等数据后试验组更具优势，组间达到统计差异要求（P<0.05）。结论：胸外科临床护理带教中应用联合教学模式不仅能有效提高实习生的考核成绩，还能有效提高实习生的教学总满意率。
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