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该文采用问卷调查法、访谈法、观察法,进行分析和研究,找出四川省卫生学校2010级学生在体育课教学中影响课堂气氛的因素,分析四川省卫生学校2010级学生在体育课教学中影响课堂气氛的因素,提前在体育课教学中影响课堂气氛因素的解决方法、心理特征和变化的一般认识。改善体育课教学学习状况的基本对策,从而提高体育课教学水平。