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本文对多元化评价体系的四个方面（内容、标准、语言、方式）及其在初中学生英语自主学习习惯培养中的作用进行了思考，探索了它们在初中学生自主学习习惯培养中的重要性。
浅谈以多元化评价体系培养初中学生英语自主学习习惯的策略
【摘 要】
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本文对多元化评价体系的四个方面（内容、标准、语言、方式）及其在初中学生英语自主学习习惯培养中的作用进行了思考，探索了它们在初中学生自主学习习惯培养中的重要性。
【机 构】
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江苏省苏州高新区东渚中学
【出 处】
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学周刊：B
【发表日期】
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2011年10期
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