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【摘 要】
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摘 要：笔者结合公开课和平常的教学实践，探讨在文言文教學中，如何充分利用电子白板实现文言文教学过程的最优化。文章从应用电子白板进行文言教学，可以实现教学目标，突破传统的教学方法，巩固教学成果，进行教学反思和评价这四个方面展开分析。 关键词：电子白板；文言文教学；互动性；生成性 随着新课程标准的启用，电子白板在教与学之间架起科学的桥梁，发挥了语言教学所不能替代的作用。巴班斯基认为教学过程最优化是
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年27期
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众所周知,所谓素质就是人由先天自然遗传和后天在社会文化环境中实践积累而形成的生理、心理的内在的基础条件。若从英语教学的角度来谈素质,那就可以理解为人们学习和掌握英
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薏苡饲料开发试验时维静，郑艺梅，蔡华珍，高金香，吴世景，周宗运安徽农师院１９９３年，我们分别在本院牧场、淮南奶牛场、合肥奶牛公司等单位对薏苡饲料开发做了如下方面的研究。一、栽培试验
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摘 要：高中语文的学习需要学生大量背诵，需要学生背诵的篇目有70篇，这其中几乎每篇都是经典作品。其实除了必背篇目之外，高中语文课程中还有许多篇目是非常经典的，例如李白的《梦游天姥吟留别》、李贺的《李凭箜篌引》等等。如何正确引导学生在短时间内尽可能地多背诵经典篇目，是我们高中语文教师不断奋斗和探究的问题，分解式背诵在实际教学中收到了非常不错的效果，这也是笔者一直探究的策略。 关键词：高中语文；背诵
摘 要：实施语文朗读教学，能够有效调动学生口、脑、眼、耳等器官，使其协同并用，加深对词句的理解和对文章的掌握，对提高学生语文基础能力、培养其语文素养等具有重要作用。然而，从当前小学语文朗读教学现状上看，发现在朗读教学过程中仍然存在不少的问题与不足，致使朗读教学有效性低下，促进学生学习的作用未能充分发挥。对此，文章基于小学语文朗读教学现状研究，分析小学语文朗读教学存在的主要问题，并进一步提出相应的解
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摘 要：布置作业是帮助学生巩固知识、培养情感、提升技能的重要手段，尤其是个性化的作业更能使学生的个性得到充分张扬，并享受到丰富的情感体验。为此，在新课程改革背景下，小学语文教学要注重个性化作业的设计和实践，并积极进行总结，形成富有特色的语文个性化作业的创意模式，不断提升语文作业设计与实践的成效。 关键词：小学语文；个性化作业；设计；实践 一、 引言 作为语文教学的重要环节之一，作业既是检验教