本研究通过探索制度理论的规制维度、规范维度和认知维度在跨层次中的交互作用,研究制度压力在企业环保责任(CER)在普及初期的作用。此外,本研究根据CER既有经济效益也是纯粹善意这一特殊属性,将制度压力的认知维度分解为感知环保利益和感知道德义务,以区分他们的机制。样本是来自34个产业集群的212家企业。通过跨层次回归模型分析,得出结论:第一,感知环保利益和感知道德义务对CER都有显著的积极效应。并且感
由于受到传统应试教育的影响，我国的基础物理教育存在着诸多问题，教育的目的和方式发生了扭曲。现在的学校教学的最终目的不是提高学生的学习能力，而是想方设法地让学生的考试分
有效教学的理论核心是教学的效益，其行为是教师为迅速达到既定教学目标、达到更大教学效果而实施的教学行为。新的物理课程标准明确指出：“物理课程要着眼于学生的发展，使学生获
地图是地理学科独有的一种语言，也是地理教学不可缺少的一部分。图文结合，以图导学，学会对地图信息加以分析运用，是学好地理的关键。
新的课程教材改革大大增强了高中生物实验教学的力度，突出了生物实验教学的重要性，笔者就在生物实验教学中如何培养学生实验能力方面谈谈自己的看法，供同行们参考。
在初中课程教学中，地理学科是较为基础的课程，传统的教学方式多以教师讲授为主，现代教育则提出了相应的新型教学方式。初中地理教师如何运用教学策略实现地理高效课堂教学是重要
邯钢经验给煤炭企业带来的启示成都煤炭管理干部学院阳晓明邯郸钢铁总厂自１９９１年初正式实施“模拟市场核算，实行成本否决”管理方法以来，经过他们几年来的实践和完善，在加强企业管理
中学阶段化学可分为有机化学和无机化学两大板块。高中新课程《有机化学基础》主要涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用等内容，在高考中占有相对比较重要的地位，因此中学生
消除学生厌学情绪，激发学生学习兴趣，使学生被动学习变为主动学习，转变学习态度，是初中物理教学的一个主要方向。本文就如何激发学生学习兴趣，提高学习的积极性，培养学生自己动手动