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传统教学中，学生缺乏情感体验，空话、假话连篇，写出的作文缺少童趣。本文主要从激发学生的作文动机、构建开放的生活作文课堂、培养学生的认知能力等角度阐述创造性教学的有效策略。
小学作文创造性教学的有效开展
【摘 要】
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传统教学中，学生缺乏情感体验，空话、假话连篇，写出的作文缺少童趣。本文主要从激发学生的作文动机、构建开放的生活作文课堂、培养学生的认知能力等角度阐述创造性教学的有效策
【机 构】
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江西省兴国县兴江中心小学
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2016年6期
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