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在要提高小学数学教学的有效性,发挥学生主体作用,调动学生学习的积极性,是其中的关键。小学数学教师要认真研究教 材的内容,给学生呈现出更加高质量的课堂内容和形式,吸引学生的积极参与,促进学生的思考和建构,让小学生成为自主性强,富有成 效的数学学习者,让他们从数学学习中得到更多的收获。
小学数学教学中教授策略的研究
【摘 要】
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在要提高小学数学教学的有效性,发挥学生主体作用,调动学生学习的积极性,是其中的关键。小学数学教师要认真研究教 材的内容,给学生呈现出更加高质量的课堂内容和形式,吸引学
【机 构】
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北京工业大学耿丹学院
【出 处】
：
文学少年
【发表日期】
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2019年21期
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