【摘 要】
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数学教学,应从学生已有的知识经验出发,让学生亲身经历数学活动,获得一些体验,再通过自主探索,合作交流,将实际问题抽象成数学模型,并对此进行解释和应用。鉴于此,在数学教学中,教师要
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数学教学,应从学生已有的知识经验出发,让学生亲身经历数学活动,获得一些体验,再通过自主探索,合作交流,将实际问题抽象成数学模型,并对此进行解释和应用。鉴于此,在数学教学中,教师要千方百计架起数学与生活的“桥梁”,让数学和生活在完美融合中丰富每一个学生的人生。在教学中,教师应注重从学生的生活中抽象数学问题,从学生已有的生活经验出发,挖掘学生感兴趣的生活素材,以丰富多彩的形式展现给学生。具体可以从以下几个方面做起:
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