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临床决策是个复杂而时间性极强的临床过程，科学的思维方式和指导思想对于临床决策的有效性影响巨大，量变——质变规律中“度”的概念对于临床决策度具有积极的指导意义，充分理解事物变化的“度”并指导临床诊治度的分析与训练，提高临床决策准确性和精确度，进而提高临床决策水平，大大加快临床医师的成长。疾病临床诊治度把握可以通过医师有意识的、分步骤、分项目训练实现，这种训练将提高诊治准确性，更快丰富临床经验，具有重 的理论和实践意义。