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语文教学最大的问题之一,就是将教语文、学语文的过程变成了将整体材料拆解为字词句段、语修逻文、听说读写等基本知识点、能力点的过程,而忽视了培养语感和整体把握的能力.本文提出了语文课亟需回归的观点及具体方法.
谈语文课的回归
【摘 要】
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语文教学最大的问题之一,就是将教语文、学语文的过程变成了将整体材料拆解为字词句段、语修逻文、听说读写等基本知识点、能力点的过程,而忽视了培养语感和整体把握的能力.
【机 构】
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平顶山技工学校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2004年10期
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