【摘 要】
：
素质教育提倡能力培养“从娃抓起”,幼儿分享阅读的学习是培养幼儿综合能力的关键学习,但鉴于幼儿的认知特点,要想爱上阅读并快乐分享并非易事,这就需要幼儿教师用一定的技巧
【机 构】
：
甘肃省庆阳市西峰区陈户幼儿园 甘肃 庆阳 745002
论文部分内容阅读
素质教育提倡能力培养“从娃抓起”,幼儿分享阅读的学习是培养幼儿综合能力的关键学习,但鉴于幼儿的认知特点,要想爱上阅读并快乐分享并非易事,这就需要幼儿教师用一定的技巧去引导幼儿阅读并激发他们的表达欲.本文从“创设良好的分享情境”“引导儿童发挥主动性”“用情感渗透激发分享三”方面论述了教师对幼儿分享阅读的指导策略,为教师带领幼儿开启“快乐分享”之旅提供借鉴.
其他文献
人类基因组计划的完成使基因检测技术的应用成为可能与现实。本文从收益成本角度来衡量不同情况下的保险人、投保人采用昂贵的基因检测技术获取个人的基因信息的行为选择,并
新时代的教育改革要求培养学生的各项综合能力.为了适应时代需求,高中化学教师应当注重改进教学方法,实施分层教学,根据不同层次学生的不同情况开展教学.这样才能活跃课堂气
△看桩头水仙头习惯上有10庄、20庄、30庄、40庄、50庄、60庄之分,现在还有8庄和5庄的。10庄、20庄为上品,30庄、40庄为中等,50、60庄为下等,而8庄称特级,还有比这更大的“
小学阶段音体美课程的学习是培养学生情操的重要内容,其中音乐的学习也是培养学生审美能力的一种重要方式,小学的音乐教育是一项重要的教学科目,同时也是此阶段教学工作中的
目的：探讨Treg、Th17细胞及Treg／Th17比率与肝功能的相关陸，以便更好地反映慢性乙型肝炎(CHB)患者肝脏免疫炎症。方法：收集41例HBeAg阳性CHB患者、29例HBeAg阴性CHB患者和20
我国丙型肝炎以基因1b型为主，为相对准治的丙型肝炎，但是大部分患者宿主IL-28B基因型为CC型，该宿主基因型利十抗病毒治疗病毒学的应答。我国患者工}n基因型71.3%为预测利巴
中职《模拟导游》教学要进一步激发兴趣,让学生在实践与体验中提升导游专业能力,就要用好角色扮演法.这种教学方法一方面可为消除学生胆怯心理,为其提供花实践锻炼机会,另外
(6)若会聚不够理想,则重复③～(15)步骤,若会聚良好,则完成会聚调整。
(6) If the convergence is not ideal, then repeat step ③ ~ (15), if the convergence is good, the
本文主要对幼儿园教师理解和运用生成课程的现状进行讨论,在了解其理解和应用现状的同时,对相关改进措施进行探讨和描述,以期能够对生成课程的有效应用产生一定的促进作用.
目的：构建HBx基因缺失突变质粒pUC-HBV1.0.X7，研究HBx缺失对HBV复制和转录的影响。方法：以包含HBV全长基因组的野生型质粒pUC-HBV1.0为模板，用定点突变技术构建HBx基因缺失突