【摘 要】
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创设问题情景,实现师生互动,是提高思想政治课教学改革的一种手段。本文作者结合自身的工作实践,就问题情景教学的新颖性、双向性、适应性、灵活性作了有理有据的探索。
Cre
【机 构】
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上海商业会计学校 中国上海200011
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创设问题情景,实现师生互动,是提高思想政治课教学改革的一种手段。本文作者结合自身的工作实践,就问题情景教学的新颖性、双向性、适应性、灵活性作了有理有据的探索。
Creating problem scenarios and realizing teacher-student interaction is a means to improve the teaching reform of ideological and political classes. The author of this article, based on his own work practice, has made reasonable and informed explorations on the novelty, bidirectionality, adaptability, and flexibility of problem situation teaching.
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