【摘 要】
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随着素质教育的不断推进,人们逐渐意识到学科成绩并不能够作为衡量学生能力的唯一标准,更应该注重的是对他们学科素养和综合能力的培养.数学学科一直贯穿着学生整个学习阶段,
【机 构】
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辽宁省沈阳市和平区望湖路小学 辽宁 沈阳 110004
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随着素质教育的不断推进,人们逐渐意识到学科成绩并不能够作为衡量学生能力的唯一标准,更应该注重的是对他们学科素养和综合能力的培养.数学学科一直贯穿着学生整个学习阶段,是必学的科目之一,良好的数学思维对于其他科目的学习都有一定的促进意义.因此,小学阶段更应该重视对学生数学思维的培养,教师要依据素质教育的最新需求,结合班级学情和学生的心理发展,寻求更加具有针对性的教学策略,促进数学课堂的效率提升.
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