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【摘 要】
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作为英语专业的一门重要基础课,目前泛读课的教学模式依然单一、陈旧。笔者通过课堂重新设计,一改传统教学方法,结合多媒体辅助工具,增加课堂讨论等交际活动,对提高高校英语
【机 构】
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福建农林大学东方学院,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2013年07期
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