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本文通过对荣华二采区10<
水下摄影主题之——海底动物行为
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【机 构】
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北京林业大学;
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2009年2期
其他文献
以可生物降解的高分子材料为载体，通过制剂新技术将药物制成微球、微囊、纳米粒、凝胶等剂型，用作缓控释注射剂的研究，是近年来药剂学研究的热点之一。长春西汀是一种有效的抗心脑血管病药物，极难溶，口服生物利用度约为7％左右。本文以其为模型药物，尝试了制备长春西汀原位凝胶及原位微球注射剂，以期达到延长药物的作用时间、减少用药次数和提高生物利用度的目的。本研究首先采用高效液相色谱法(HPLC法)建立了长春西汀
目的:探讨脑梗死伴高血压应用循证护理的临床效果.方法:选取76例2017年1月-2018年9月期间我院收治脑梗死伴高血压患者作为研究对象,采取随机法将76例患者进行分组,参照组与研
摘 要： 蹲踞式跳远的运动技术结构比较简单、易学，不容易造成伤害事故，对学生的速度、弹跳力和其他身体素质的发展都有积极的促进作用[1]。现实情况是多数学生对学习蹲踞式跳远兴趣不浓厚，并且学习效果不是很理想，原因是多方面的。本文提出调整终结性评价的结构，对学生的学习结果给予客观的评价，并阐述强化学习效果的策略。 关键词： 蹲踞式跳远 教学评价 终结性评价 有效的教学是在评价活动的基础上展开的，教
由于体育课程教学需要在室外开展，学生在课堂学习过程中有着较大的活动范围与空间，活动性强，并且课堂活动内容丰富多样，因而课堂常规的建立与建设对课程教学质量的提高意义深远。课堂常规是对教师与学生提出一系列行为要求的教学标准，要求教师根据课堂常规的要求，开展符合常规的教学活动，符合组织方式与课程标准，使学生充分掌握体育知识与理论、增强体质，进而提高教学质量。课堂常规能够从多个方面保证体育课教学质量的提高
摘 要： 一堂好的体育课，不仅要重视从表象上进行学习，更要引导学生通过多次实践，从本质上体味，这样才能有更深层次的改进和提高；学生投掷实心球时出手的角度必须掌握好，会直接影响投掷的远度，从而影响学生学习投掷的成就感；培养体育骨干，树立学生的团队精神，适当采用分组合作的教学方法，让学生之间有更多的交流与帮助，这有利于增强学生的团结合作意识，有利于提高小学生的身体素质和体育能力。 关键词： 小学体育
摘 要： 体育游戏在体育教学中发挥着重要作用，它能激发学生的浓厚兴趣，引起学生主动学习的欲望，为学生素质发展奠定坚实基础。文章从游戏本身的特点出发，以学生身心发展规律为着眼点，通过事实对比与理论指导，阐述了体育游戏在体育课堂中的作用及影响。 关键词： 兴趣性 知识性 身体素质 心理健康 有人认为，体育教学就是体育课上学生跑跑步，做做操，然后就是自由活动，这也是传统体育教学的一般规律，内容枯燥，
历史学科所呈现的是在发展进程中人物与事件之间的关系和结果。初中历史课堂教学并不是单一的勾画重点和死记硬背,需要掌握有效方法,并以事实为依据、时间为脉络进行科学梳理
造成体育教学效果不理想的原因，除了片面追求达标率外，还包括某些教师的思想观念陈旧，不能深入课堂教学研究，总认为体育课就那几个环节，学生已经有些厌倦。因此，要改变体育教学低效的局面，必须更新教师的教育观念，深入课堂教学改革。我认为，兴趣是增强体育教学效果的有效办法，我在日常教学实践中，做了如下尝试。 一、师能展示，激发学生的学习兴趣 兴趣可以集中学生注意力，增强教学效果。罗伯特·特拉菲斯说：“教
摘 要： 学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，摆正学校体育工作在学校工作中的位置，是推进基础教育工作的重要内容。体育课堂教学过程包括教师的“教”和学生的“学”，学生既是教的“客体”又是学的“主体”。 关键词： 小学体育教学 教学方法 加强游戏 学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，摆正学校体育工作在学校工作中的位置，是推进基础教育工作的重要内容。教师在教学过程中所传授的技
摘 要： 高中是整个学习生涯中学生压力最大的时期，文化课所占比例很大，放松身心的机会很少。在此种情况下，信息技术作为高中新设立的一门学科非常受学生欢迎。不仅能缓解学生的学习压力，而且能提高学生的计算机操作能力。如何提高信息技术课堂的教学质量成为教师普遍关注的话题。本文从创设问题情境的角度出发谈谈提高信息技术课堂教学效率的方法。 关键词： 信息技术课 问题情境 创设策略 高中信息技术课程是一门与