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五年制高职学生的数学基础非常薄弱和学生自身的特点不容乐观。为了适应高职校培养人才的要求,使学生掌握必备的数学知识,高职数学教师有必要从教学内容、教学方法和教学情感方面进行改变。学校也要加大各方面的管理。
浅谈五年制高职数学教学
【摘 要】
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五年制高职学生的数学基础非常薄弱和学生自身的特点不容乐观。为了适应高职校培养人才的要求,使学生掌握必备的数学知识,高职数学教师有必要从教学内容、教学方法和教学情感
【机 构】
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河南工业职业技术学院
【出 处】
：
技术与市场
【发表日期】
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2014年5期
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