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数学教育过程中,为了让学生对数学课产生浓厚兴趣,老师可以用举例子的方法上课,把问题提出来,让学生考虑,再让他们自己提问题,自己解答,最后给予肯定,还可以让学生一起讨论问题,共同学习,共同进步。
初中数学教学中的探讨
【摘 要】
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数学教育过程中,为了让学生对数学课产生浓厚兴趣,老师可以用举例子的方法上课,把问题提出来,让学生考虑,再让他们自己提问题,自己解答,最后给予肯定,还可以让学生一起讨论问
【机 构】
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四川省遂宁市蓬溪县新会镇学校
【出 处】
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读天下(综合)
【发表日期】
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2019年28期
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摘 要：阅读是小学语文的重要内容，在低年级阶段，如何让学生喜欢语文、走进语文世界，就成为教师所关注的问题。当前市场上出现了很多极具趣味性的绘本，能够有效激发学生对语文学习的兴趣。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索绘本在小学低年级语文阅读中的教学策略。 关键词：小学低年级语文阅读教学;绘本教学;应用策略 语文是小学阶段的重要学科，不仅是学生探索世界的工具，更是学生产生情感共鸣的主要通道。很多学
【正】 朋朋: 你好!我是个学习很用功的人,但也是个不大合群的人。每当学习上遇到难题既不愿向老师请教,也不愿与同学们讨论,只知道捧着脑袋埋头苦读。有的同学说我“清高”,
摘 要：中国传统文化是我国的瑰宝，也是我国宝贵的财富。对于每一名中国人来说，学习与认识中国优秀传统文化是必不可少的。学习要从娃娃抓起，对于小学生来说，学习传统文化是十分重要的。本文从三个方面依次分类介绍优秀传统文化的创新、发展与传播途径，从而使学生了解更多的优秀传统文化，提高学生的语文学习质量。 关键词：小学语文;优秀;传统文化;融入 一、 前言 在小学语文教材中，有简单的识字认字、有课文与
【正】 江苏省泰兴师范学校共有三个文学社:点线面文学社、杨柳文学社和杨帆儿童文学社。点线面文学社是学校最早的一个文学社团,社刊为《点线面》。该社每周安排固定时间学
摘要：学生的成长，是全面化的成长。他们既需要理性的思维、客观的辨析能力、逻辑化的推演能力，也需要积极的情感，还需要参与人际之间沟通与交流的能力。由此可见，在小学数学教学实践中，我们需要帮助学生拥有数学思维，还要发挥教育价值促使学生实现内外在的同时成长，让小学生拥有综合素养，让小学生生成乐学情感，生成为了祖国崛起而奋斗的社会责任感，拥有人文情怀。只有这样，我们培养的才能是在社会发展中产生价值的人才。
摘 要：数学在大众的印象中一直属于思维逻辑层面，针对其进行整理与复习的研究比较少，尤其是小学数学教学中，所学知识比较简单，且大多属于定理，因此教师很少带领学生进行数学知识脉络的构建以及梳理。但是小学生的记忆力以及理解能力尚处于发展阶段，他们需要教师引导进行知识回顾，从而加深数学知识在脑海中的印象，同时也需要教师进行整体的归纳与总结，进而提高学生综合运用数学知识的能力。 关键词：小学;数学;复习
2009年在海南霸王岭(19.0°N,109.0°E)的昆虫调查采集中,采获许多蠓类,经分类研究,发现其中有二种库蠓新种,分别命名为霸王岭库蠓Culicoides bawanglingensis Yu,Wa
摘要：道德寓于学生生活的方方面面，没有能与生活相分离的“纯道德的生活”。只有源于学生实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知。基于此，笔者就结合自身教学实践，对小学品德与社会生活化教学策略做些总结。 关键词：小学品德与社会;生活化;情境;问题;活动 受传统应试教育观念的影响，当前大多数教师仍旧习惯于采取灌输式的教学模式，这不仅在极大程度上消磨了