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21世纪．伴随着新课程改革的逐一落实和实践．教育工作者应该适当地进行反思和总结。几年来各个课程的教育慢一隧开始向着更加注重实践教学的方向前进．目前教育赋予教师的任务除了能够紧扣大纲以外．同时还要体现新课改的理念．能够给予学生一种全新的体验。所以如何最大限度调动学生积极性成为教师研究的重点．初中历史课教学也面临这个问题。为此我总结了多年教学经历．提出自己的一点设想仅供参考。