【摘 要】
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<正>京源学校是一座花园式学校,在校园绿化、美化过程中,特别注意了植物种类的多样性。这是多么好的生物教学资源啊,作为生物教师,我们希望充分利用好这一条件,把校园变成一
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<正>京源学校是一座花园式学校,在校园绿化、美化过程中,特别注意了植物种类的多样性。这是多么好的生物教学资源啊,作为生物教师,我们希望充分利用好这一条件,把校园变成一座教学植物园。最初,我是在生物课堂上带着学生走出教室,让学生们分小组选择他们喜欢的路线在校园中进行植物观察,制作各种形式的观察路径图,并展示汇报交流。一些喜欢植
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