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体育是实施素质教育，促进学生全面发展的重要课程。体育课堂是提高运动技能、增强身体素质、促进学生全面发展的重要基地，是新课程条件下探究体育教学新思路的重要载体。因此，如何高效地提高体育课堂教学质量是我们体育教师应致力于研究、探索的重要课题。根据多年体育教学实践经验，笔者认为，要提高体育课的教学质量，不是一蹴而就的事情，而是一个全方位的系统工程，我们应该从细节入手，因地制宣、因材施教，把快乐与健康作为体育工作的主旋律。