【摘 要】
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在互联网时代,微课教学逐渐的进入到了学生的学习生活中,是目前应用比较广泛的一种网络教学模式。微课也就是知识点少,时间简短的课程。对比线下一节课四十五分钟而言,微课可能只有五到三十分钟,知识点碎片化,另外授课模式从线下转到了线上,也打破了线下的空间和时间限制。由于时间简短,容易存储,可以无限次的回播,因此方便了学生巩固学习。
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在互联网时代,微课教学逐渐的进入到了学生的学习生活中,是目前应用比较广泛的一种网络教学模式。微课也就是知识点少,时间简短的课程。对比线下一节课四十五分钟而言,微课可能只有五到三十分钟,知识点碎片化,另外授课模式从线下转到了线上,也打破了线下的空间和时间限制。由于时间简短,容易存储,可以无限次的回播,因此方便了学生巩固学习。
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在当前初中英语课堂教学过程中,教学评价发挥着非常大的作用。通过有效的教学评价能够实现师生之间的有效互动,促进学生的发展与进步。在新课程改革不断发展的背景下,初中英语教师在教学的过程中就需要重视教学评价构建多元化的教学评价体系,使教学评价能够发挥出更大的作用,提高学生英语学习的自信心和积极性。通过有效的教学评价促进学生的发展进步。本文就针对初中英语课堂多元化教学评价体系的构建展开分析讨论。
伴随着在我国基础教育改革的持续推动,小学语文教学课堂的品质也愈来愈受到各界人士的关心。在小学语文教学课堂中,教师应当依据目前教学大纲中表露出针对教学课堂的要求以及针对学生的要求,来开展实际课程内容的设计,另外关心到小学语文学习的本质内容。语文课的学习自身便是一门语言表达课程的学习,仅有在有效的互动交流和沟通交流中开展开心的学习与相处,学生才可以顺利把握语文基础知识并开展语文基础知识的应用。文中从小学语文教学中的互动交流下手,关键讨论了互动课堂在课堂教学中的基础建设方式。
在现阶段,在中专语文教学中存在很多问题。各种问题对中专的语文科目教学的有效性产生负面影响。对此,本文研究针对存在的问题进行了透彻的分析和探讨,以改善中专语文教学中存在的问题。
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化学用语不仅是初中化学基础知识的重要组成部分和学习的重点,也是学习化学的重要工具,因此在中考复习中的高效复习就显得尤为重要。通过对教材中化学用语体系的梳理,对中考试卷中有关化学用语的考 1 点及命题意图的梳理,同时对某市学生中考化学用语考查结果进行了统计及分析,结果显示学生对于化学用语部分掌握程度欠佳;针对学生存在的问题,基于实践提出了化学用语专题高效复习建议。
随着社会地飞速发展,社会需要的高精尖人才越来越多,学生需要掌握的知识也越来越多,这样才能跟上这个飞速发展的时代。所以培养学生的自主学习能力是非常必要的,自主学习能力是学生习得知识和获取信息的主要方式。数学教师要有意识地培养学生的自主学习能力,为学生以后的学习和工作打下一个坚实的基础。所以本文就将结合笔者的教学实践经验,简单地谈一谈如何在小学数学课堂中培养学生的自主学习能力,并提出一些实质性的建议或教学策略,希望能够给广大数学教师提供一些帮助。
语文是一个学生贯穿一生的知识,从幼儿时期父母便会教授我们学习汉字。对于汉字的学习不仅仅是语文课程的重点,在学生们学习的诸多学科中也有及其重要的作用,因此小学老师要对小学生的语文课程教育格外重视。我们要使用创新的方法,运用情境化的识字教学模式,改变传统的死记硬背式教学,使学生提高对汉字学习的兴趣,以保持学习积极性。为学生们未来学习语文知识奠定基础。
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