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目的：探究联动式健康教育模式在糖尿病患者延续护理临床实践过程中的应用价值。方法：择取2014年3月-2016年3月我院收治的糖尿病患者202例作为本次研究对象，按照患者的就诊时间先后顺序随机将其等分为研究组和参照组，每组各包含患者101例，参照组患者运用常规方法实施延续护理，研究组患者运用联动式健康教育模式开展延续护理，观察比较两组患者接受护理后的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白和体重指数等生理指标。结果：护理后，研究组患者的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白以及体重指数生理指标水平均显著低于参照组，组间数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对糖尿病患者应用联动式健康教育模式开展延续护理，能够显著提升患者的治疗有效率，降低患者的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白以及体重指数等生理指标水平，优化患者在患病和接受治疗过程中的生存质量，值得在临床医学实践过程中予以推广运用。