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【摘 要】
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针对贵州少数民族地区中小学网络教研的现状调查显示,中小学教师对网络教研有一定认知,学校开展网络教研的基础条件已经具备,但在网络教研的实施、建设等方面仍存不足。因此,
【机 构】
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贵州师范大学教育科学学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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贵州省教育厅高校人文社会科学研究课题(08ZX007)
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