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文章以交通运输规划与管理专业为例,从培养方式、课程体系与考核方式等方面对比分析中美博士研究生培养模式的差异,提出我国相关专业博士研究生培养应从课程体系、授课师资、课程考核方式和学术交流平台等方面进行优化,以提高博士生的培养质量。
中美博士研究生培养模式比较研究
【摘 要】
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文章以交通运输规划与管理专业为例,从培养方式、课程体系与考核方式等方面对比分析中美博士研究生培养模式的差异,提出我国相关专业博士研究生培养应从课程体系、授课师资、
【机 构】
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长安大学研究生院,长安大学公路学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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2016年陕西省高教学会项目“适应西部地区发展需求的中外合作办学模式研究”(编号XGH1615),2018年长安大学中央高校教育教学改革专项“研究生教育教学改革项目”(编号300103184011)的研究成果
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